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“望、闻、问、切”方法在植物分类识别中的运用

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摘要借用"望闻问切"的方法来学习植物分类,可以充分调动学生的学习积极性,培养学生对生物学的兴趣和主动学习精神,使学生的学习兴趣和学习效率都能得以较大的提高。

作者朱克凇

机构地区无锡市广播电视大学

出处《才智》 2013年第27期68-68,共1页 Ability and Wisdom

关键词生物学问题意识图形气味

分类号 Q949 [生物学—植物学]

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才智

2013年第27期

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