探究病理学多元化的实践教学模式被引量：1

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摘要医学院校的病理学专业的教师应侧重学生个性发展,努力培养学生的自主构建知识的能力以及探索创新的能力。本人在实践的教学当中,通过对多元化的实践教学的模式不断探索和构建,用以激发病理学专业学生内在的潜能,提高学生对病理学专业知识的学习兴趣,培养合格的实用型医学人才。

作者孙静静

机构地区河北省秦皇岛市卫生学校

出处《才智》 2013年第36期63-63,共1页 Ability and Wisdom

关键词病理学多元化实践教学模式探究

参考文献2

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才智

2013年第36期

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