初中语文多媒体教学的误区及应对策略被引量：16

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摘要随着新课程改革的不断推进,在初中的语文教学中,已经引入了多媒体这一个新鲜的教学手段,在语文教学中,运用多媒体来辅助教学,体现出了更多的优势。但是在使用多媒体进行教学的过程中,依然存在着与传统教学的失衡现象,本文针对多媒体在初中语文教学中的误区进行探讨,并提出相关的解决对策,为教学奠定基础。

作者刘丽萍

机构地区沽源县第四中学

出处《才智》 2016年第18期38-38,共1页 Ability and Wisdom

关键词初中语文多媒体误区对策

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.3 [文化科学—教育学]

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