摘要
在以主体多元化、传播快捷化、即时交互化为特征的自媒体时代,网络舆情对校园网络文化安全的不良影响日益加深且备受关注。辅导员作为思想政治教育的骨干力量,应在网络舆情引导中发挥重要作用,而《形势与政策》课是其重要手段。在分析《形势与政策》课与网络舆情内在联系的基础上,提出合理利用的有效途径。
出处
《才智》
2017年第23期168-168,共1页
Ability and Wisdom
基金
安全预警与应急联动技术湖北省协同创新中心开放课题(项目编号:JD201604XYAQ16)
中央高校基本科研业务费专项资金(项目编号:2017VI099)
