项目驱动式翻转课堂在高职院校《AutoCAD》教学中的应用探究被引量：2

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摘要伴随着教育改革进程的不断推进,高职院校人才培养机制受到了社会各界的广泛关注,在高职院校常规化专业课教学流程中,教师要积极应用更加多元化的教学体系和教学手段完善教学效果,从而提升学生的课堂学习水平。本文简要分析了高职院校《AutoCAD》教学的发展现状,并对项目驱动式翻转课堂教学结构展开了讨论,仅供参考。

作者唐英

机构地区江苏联合职业技术学院无锡交通分院

出处《才智》 2019年第7期48-48,共1页 Ability and Wisdom

关键词项目驱动式翻转课堂高职院校《AUTOCAD》教学应用

分类号 TP391.72-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术] G434 [文化科学—教育技术学]

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