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案例教学在教育行政学课程中的运用探究

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摘要教育行政学是高等教育用于提升管理能力,制定行政规划的主要课程。目前,在高校教学中占据重要地位。案例教学法是当前教育行政学课程中主张采用的教学方法,对课程有效性的提高有着积极作用,笔者将对这一问题进行分析。

作者程可新

机构地区中国人民大学教育学院

出处《才智》 2019年第10期85-85,共1页 Ability and Wisdom

关键词案例教学法教育行政学课程主观能动性

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] G46-4 [文化科学—教育技术学]

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2019年第10期

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