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翻转课堂与课堂观察的亲密接触
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摘要
针对下文中叶老师和余老师翻转课堂的教学需要,我们确定的观察点是:翻转课堂教学模式比传统课堂教学模式是否更有优势(有效).研究的问题是:课堂中有无提升和拓展的内容?对此,我们制定了以下课堂观察量表用于以下两节课.下面,我主要对观察结果做一些分析说明.
作者
吴海玉
机构地区
海南省海南中学
出处
《新教育(海南)》
2018年第8期74-76,共3页
New Education
关键词
课堂观察
传统课堂教学模式
教学需要
观察点
老师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新教育(海南)
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