摘要
目的:观察情景模拟演练教学法在骨科实习生创伤救护中的应用效果。方法:取2015-09～2016-06我院骨科实习医生42例,随机分为对照组(n=21)和观察组(n=21)。对照组采用传统演示教学法带教,观察组采用情景模拟演练带教,比较2组教学质量。结果:两组实习医生在培训前理论知识和操作技能比较差异无统计学意义(P> 0. 05),培训后观察组创伤救护理论和操作技能成绩明显高于对照组(P <0. 05)。结论:骨科创伤救护中对实习医生采用情景模拟演练教学法带教效果理想,能提高教学质量,值得推广应用。
出处
《黑龙江医药科学》
2018年第5期171-172,共2页
Heilongjiang Medicine and Pharmacy
