摘要
电子实习是高校开设的重要基础实践环节,教学目的是培养学生工程系统综合实践能力。通过分析目前电子实习教学存在的问题,引入CDIO工程教育模式,获得教学改革多方面重要启示,并从实习项目、工程系统全过程能力、考核评价机制、教师综合能力、硬件设施、经验交流、实验室开放等方面阐述具体的改革措施。实践证明,基于CDIO模式的电子实习教学改革有效地提高了学生工程基础知识能力、个人能力、人际团队协作能力和CDIO全过程能力。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2018年第6期129-131,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
