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在语言的源头处积累

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摘要学生作文水平不高，写作能力不强，不仅说明学生的语文综合素养不尽如人意，还表明学生积累匮乏，语言库存告急。此时，在语文教学中重新认识积累，努力丰富积累，具有不同寻常的意义。

作者陈丽红

机构地区广东中山市西区烟洲小学

出处《小学语文教学》 2018年第11期52-53,共2页

关键词语言源头语文综合素养作文水平写作能力重新认识语文教学学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2018年第11期

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