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“分层走班制”教学模式在中考物理复习中的应用探索

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摘要分层走班制教学，是学生根据自身知识基础和对学科的兴趣和能力，结合教师的建议，选择不同层次的教学班，教师根据不同层次的班级，再重新编排教学内容，以学生个性发展为本，使学生个性特长得到充分发挥，为中考物理复习提供一种更高效的教学模式，提升教学质量，从而提高教学成绩。

作者吴玉婷

机构地区广州市第七十五中学

出处《科教导刊（电子版）》 2018年第30期132-132,210,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词分层教学物理复习提高成绩

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2018年第30期

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