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从心理接纳度视角促进民族大学生融入校园主流社交群体——以维吾尔族大学生群体为例 被引量：1

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摘要 运用Likert量表法、R检测法、ANOVA分析法等方法,探讨在高校维吾尔族学生群体与主流社交群体"自我隔离"和"非正式组织"不断建立的背景下,高等教育影响下少数民族大学生对汉族大学生在校园社交领域的心理接纳度的变化规律。
作者 魏晓东 高晓东
机构地区 中国教育科学研究院 中国地质大学(武汉)工程学院
出处 《中国民族教育》 2018年第11期13-16,共4页 Ethnic Education of China
基金 湖北省高校人文社科重点研究基地--大学生发展与创新教育研究中心资助重点项目"内地高校少数民族学生融合发展机制研究"(DXS2015003)的阶段性成果
关键词 教育程度 维吾尔族大学生:心理接纳 融入:主流社交群体
分类号 G755.5 [文化科学—教育学]
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参考文献5

二级参考文献36

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引证文献1

中国民族教育
2018年 第11期

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