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基于系统培养下的高职经济学基础课程内容改革与实践研究——以广东松山职业技术学院经济管理系为例

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摘要 在系统培养的理念下，经济学基础课程应探索在教学内容上抽象与具体的融合，随之带动教学方法上传统与创新的融合，以及教学定位上技能型与通识型的融合，最后达到复合型人才的情境化培养，真正实现以学生为中心。
作者 滕艳云
机构地区 广东松山职业技术学院
出处 《广东教育（职教）》 2018年第11期21-22,56,共3页
基金 广东松山职业技术学院教改课题《基于系统培养的高职经济学基础课程内容改革与实践研究》,课题编号：2017-JYJG-3.
关键词 经济学基础 职业技术学院 课程内容改革 经济管理系 实践研究 培养 系统 广东
分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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广东教育（职教）
2018年 第11期

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