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着眼“疑问”表达探寻“问题”教学——统编一年级上册《道德与法治》教材研读被引量：1

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摘要基于统编小学《道德与法治》一年级上册教材,探析其"疑问"表达方式,有直接采用疑问句式,有间接表达疑问语气,让学生在学习中直面问题,学会思考的意图也明显地透过教材呈现了出来。教师应以"问题"教学成就儿童的发现和好奇,通过理清层次,转换形式,拓展内涵,引导学生在递进探问,自主探问,合作探问中思维活动真正发生。

作者王双莲

机构地区厦门市海沧区教师进修学校

出处《福建教育学院学报》 2018年第11期97-98,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词疑问表达问题教学教材分析

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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2018年第11期

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