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工科数学教学内容改革与创新能力培养
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摘要
数学是各类工科大学教学中一门重要的基础课程,数学教育是培养人才的核心教育,其目的在于为我国现代化建设培养较高数学素质的工程技术人才。在高等工科院校,数学不仅扩充了学生的知识结构,更培养了学生的创新思维能力、抽象概括能力、逻辑推理能力、自学能力、分析和解决问题的能力,对提高学生综合素质具有重要作用。
作者
秦喜文
董小刚
李慧玲
机构地区
长春工业大学研究生院
长春工业大学基础科学学院
出处
《长春工业大学学报（高教研究版）》
2015年第2期91-92,共2页
Journal of Changhun University of Technology
基金
吉林省教育厅高等教育教学改革课题([2014]15号)
吉林省教育科学"十二五"规划课题
长春工业大学教育科研课题
长春工业大学"提升本科教育教学质量"教学改革项目
关键词
大学生综合素质
数学素质
创新能力
分类号
O1 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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