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多模态视野下“大学俄语”课程教学模式研究 被引量:1

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摘要 基于"大学俄语"课程课堂教学的现状和问题分析,本研究提出多模态理论指导实践教学的观点,旨在激发学生的学习兴趣,提升学生参与学习活动的主动性和自主学习能力,既满足当代大学生的发展需求,又符合俄语人才的社会需求。
作者 王康康
出处 《兰州教育学院学报》 2018年第11期144-145,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education
基金 新疆维吾尔自治区高校科研计划项目"互联网+背景下多模态俄语教学模式探究"(项目编号:XJEDU2016S010)
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参考文献5

二级参考文献42

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同被引文献5

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