摘要
翻转课堂作为新时期的一种全新教学模式可广泛应用于普通本科教学中,其有效实施不仅需要高效的技术平台支撑,还需要充分的信息资源建设做保障。这是一种先学后教的教学模式,主要流程是课前的自学,课中的交流探讨,课后的巩固练习。翻转课堂的教学模式有利于构建新型的师生关系,促进教学资源的制作与研发,有助于学生深入学习。未来,此种教学模式会被更广泛地应用于高校中,为社会发展培养更多高素质应用型人才。
出处
《文教资料》
2018年第30期201-202,共2页
基金
安徽科技学院引进人才项目(GLYJ201801
JZYJ201701)
安徽科技学院质量工程项目(2016gxx039
Xj201443)
安徽省高等教育振兴计划项目(2015ZYTZ044)
安徽省教育厅质量工程项目(2014zy054
2015sjjd016)
安徽省教育厅重大教学改革研究项目(2014zdjy097)
