摘要
本文借助教学实例,阐述了将"翻转课堂"教学模式运用于《物理化学》课程改革的一些探索,分析了这种新的教学模式使学生学习主观能动性得以激发和提高的原因。
Based on teaching examples,some exploratory researches have been described about the application offlipped classroom in physical chemistry course reform.Some reasons have been analyzed about how this new teachingmode to promote and improve students＇ autonomic learning initiatives.
作者
李乔琦
赵朴素
徐继明
褚效中
LI Qiao-qi;ZHAO Pu-su;XU Ji-ming;CHU Xiao-zhong(School of Chemistry and Chemical Engineering,Huaiyin Normal University,Huaian,Jiangsu 223300,China)
出处
《教育教学论坛》
2018年第51期203-204,共2页
Education And Teaching Forum
基金
江苏省高等学校自然科学研究面上项目
"新型硼酸盐分子筛的制备及其生物质燃气分离性能研究"(编号:17KJB150008)
关键词
翻转课堂
物理化学
教学方法改革
lipped classroom
Physical Chemistry
teaching method reform
