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浅析如何优化初中语文文言文教学
被引量:
6
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摘要
当下,文言文教学现状不容乐观,学生学习难度大,无法触类旁通,在生活中难以学以致用,因此学习兴趣缺失。但是文言文的教学作用不容小觑,文言文的学习可以让学生近距离地接触中国传统文化,在学习中加深对中国传统语言文化的理解。因此,文言文的教学要注意调动起学生的兴趣,创新教学方式,充分吸引学生参与,加强学生对文言文学习的主动性。
作者
陈英
机构地区
河北省任县第四中学
出处
《学周刊》
2019年第3期63-64,共2页
Learning Weekly
关键词
初中语文
文言文教学
主动性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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