摘要
高职思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,其根本任务是通过系统的马克思主义理论学习,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。但要真正使思想政治理论课的内容"入脑、入心",必须增强有效的课堂教学。本文在提出有效课堂教学基本内涵的基础上,分析了高职思想政治理论课的有效课堂构成要素,提出了高职思想政治理论课有效课堂教学的实施策略,并以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课程为例,设计一次具体的课堂教学。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2018年第11期83-85,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2018年江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究项目"高职思想政治理论课有效课堂教学研究--以<概论>课为例"项目编号:18JSSZZD026
