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机械制图教材改革的探讨

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摘要本文根据人的认知规律,对原有的机械制图教材中的零件图和装配图等章节的安排,提出了修改的意见。建议先讲装配图,再通过分解装配体来讲解零件图,并通过教学实践证明教学效果良好。

作者朱世汶

机构地区常州工程职业技术学院

出处《常州工程职业技术学院学报》 2004年第4期54-55,60,共3页 Higher Vocational Studies of Changzhou Vocational Institute of Engineering

关键词零件图装配图认知过程 CAI 多媒体课件动态模拟

分类号 TH126 [机械工程—机械设计及理论]

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常州工程职业技术学院学报

2004年第4期

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