摘要
文章结合艺术设计专业和学生的实际,详细探讨了微媒体趋势下学习生态圈的组成要素及各要素之间的关系,形成了富有专业特色的、交互协作的"创意产业实践教育网"、教师"设计工作室"、"学生专业学习群"三位一体的微媒体实践创新平台,从而建立起能够为艺术设计专业学习生态圈提供多层次支撑的教育教学体系。
出处
《创意设计源》
2014年第5期53-56,共4页
Idea & Design
基金
2014年度河南省软科学研究项目<文化创意产业背景下的当代设计研究范式转换>的阶段性研究成果
编号142400410344
