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案例教学法在宪法学教学运用中的探讨被引量：3

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摘要宪法学不仅是法律基础课的理论课之一,也是高校法学专业教学的14门核心课程之一。在长期的教学实践中,宪法学很难取得良好的教学效果。本文试图把教学方法的改革和教学内容紧密地结合在一起,在教学中恰当、灵活的引入案例教学方法,才能在教学过程中达到事半功倍的效果。

作者陈歆娜

机构地区首都医科大学卫生管理与教育学院

出处《首都医科大学学报（社会科学版）》 2006年第S1期146-147,149,共3页

关键词宪法学案例教学教学运用

分类号 R [医药卫生]

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首都医科大学学报（社会科学版）

2006年第S1期

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