医学院双语教材编写的探索性研究被引量：3

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摘要当前医学课双语教材中的一大难题是如何编写符合中国大学生英语水平的双语教材。由于中外学生的英语水平和教学条件的差异,将国外原版教材直接拿来使用是不适用的,因此双语教师需要参考原版教材来编写适合自己学生的教材。本文从中国学生英语水平出发,对当前本校教师编写的医学双语教材展开调查和分析,总结现用教材的不足,并提出相关修改意见,以期探索适用的双语教材的编写模式。

作者胡滨谢瑜段平顾维萍杨晓霞

机构地区首都医科大学卫生管理与教育学院防化指挥工程学院基础部

出处《首都医科大学学报（社会科学版）》 2010年第1期342-344,共3页

基金北京市教育委员会社会科学计划项目资助项目编号:SM200910025004

关键词医学英语双语教材教材建设

分类号 R [医药卫生]

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