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多媒体技术与传统教学相结合在神经介入教学中的应用 被引量:1

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摘要 神经介入科是神经科学与放射科学交叉新兴学科。在教学过程中,多媒体技术与传统教学各有自己的特点。多媒体技术教学生动、形象、直观、一目了然,且信息量大。它能很好的将神经介入中的脑血管走行、病变的部位等信息直观展示给学生,便于教学和学生理解;传统教学则富于人性化,与学生互动教学,并能按照老师的教学经验将医学知识传授给学生,便于学生理解和记忆。二者在实际教学工作中很好的结合,才能达到教学目的。
出处 《首都医科大学学报(社会科学版)》 2011年第1期331-332,334,共3页
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