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多媒体技术与传统教学相结合在神经介入教学中的应用
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摘要
神经介入科是神经科学与放射科学交叉新兴学科。在教学过程中,多媒体技术与传统教学各有自己的特点。多媒体技术教学生动、形象、直观、一目了然,且信息量大。它能很好的将神经介入中的脑血管走行、病变的部位等信息直观展示给学生,便于教学和学生理解;传统教学则富于人性化,与学生互动教学,并能按照老师的教学经验将医学知识传授给学生,便于学生理解和记忆。二者在实际教学工作中很好的结合,才能达到教学目的。
作者
贺红卫
李佑祥
吴中学
王忠诚
机构地区
首都医科大学附属北京天坛医院神经介入科北京市神经外科研究所
出处
《首都医科大学学报(社会科学版)》
2011年第1期331-332,334,共3页
关键词
神经介入
多媒体技术
传统教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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