如何正确应对小班幼儿的同伴冲突

导出

摘要在小班幼儿的生活与学习中,由于小班幼儿年龄小,认知水平低,所以与同伴发生冲突是不可避免的,对于很多孩子来说这更是“家常便饭”,在这其中可能会有伤害或者不愉快发生,但这是孩子社会性发展的必经之路,它能促进幼儿的交往能力的发展,合理的同伴冲突有利于幼儿的社会性发展。对于幼儿的同伴冲突,教师的参与也是必不可少的。所以,本文以教师如何正确、合理的应对幼儿的同伴冲突进行探讨。

作者王璐

机构地区昆山高新区九方城幼儿园

出处《当代家庭教育》 2018年第7期43-43,共1页

关键词教师小班幼儿同伴冲突

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1潘怡玲.探究如何在混龄游戏中解决幼儿的同伴冲突问题[J].休闲,2019,0(2):275-275. 被引量：2
2张海旭.新闻记者在突发事件中应具备的职业素养探讨[J].记者摇篮,2019,0(3):124-125. 被引量：1
3王朋之.晚期乳腺癌患者配偶预期性悲伤与应对方式状况及其相关性[J].现代临床护理,2019,18(2):8-11. 被引量：27
4周宇.低年资护士职业倦怠的影响及分析应对[J].心理月刊,2018(2):12-13.

当代家庭教育

2018年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何正确应对小班幼儿的同伴冲突

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史