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小学低年段语文教学中等待的价值刍议

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摘要只要教师在课堂的每一个瞬间给学生以机会,哪怕是十几秒的时间,就能够打开学生思维的大门,就会给学生自信和勇气,同时也给学生挑战自我的机会。他们就能成为那枝绽放的花蕾,那个成熟果实。等待才能使学生更快成长,等待才能使老师更具魅力,等待才能让语文课堂更加精彩。

作者陈永林

机构地区贵州省遵义市新蒲新区喇叭小学

出处《当代家庭教育》 2019年第27期121-121,共1页

关键词小学语文低年级等待策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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当代家庭教育

2019年第27期

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