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试论青年教师的问题意识培养

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摘要在小学教师队伍中,青年教师是占有最大比例的,而他们的培养是重中之重。而我们则要培养青年教师的问题意识,在培养过程中,要引导教师细心的观察和聆听,发现问题,然后根据问题的难度,可以个人完成,也可以团队合作进行教学研究。在解决问题后,提高教师的教学水平。

作者饶娟

机构地区广东省韶关市浈江区执信小学

出处《当代家庭教育》 2019年第30期34-34,共1页

关键词问题意识发现反思新理论

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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当代家庭教育

2019年第30期

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