摘要
积极心理学主张以人固有的美德和善端为出发点,提倡用积极的心态对人的心理现象和问题作出新的解读,致力于研究生命的积极情绪、积极力量和积极品质,使人真正成为健康并幸福生活的人。生命教育是基于生命、通过生命、为了生命的事业。生命教育不能仅仅停留在保护生命安全、矫正生命问题的初级层面,更要基于学生生命的内在诉求,充分挖掘生命潜能,培养生命积极力量,使生命更有意义、更有价值。
出处
《中国德育》
2019年第11期29-32,共4页
Moral Education China
基金
2015年度江苏高校哲学社会科学研究基金资助项目“积极心理学视域下职校生生命教育研究”(2015SJB459)
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“职校生积极生命教育的理论建构与实践策略研究”(C-c/2016/03/36)研究成果
