摘要
虚拟学习社区在教育教学中的应用引起了人们的关注,使得越来越多的教育机构引入虚拟学习社区。与此同时,新时代对教师也提出新的要求。基于此,笔者从教师的视角出发,探讨虚拟学习社区在教育教学中的作用,针对目前教师专业成长中显现的问题:教师专业素质不高和教师专业培训的不足,结合宁夏工商职业技术学院教师专业发展的实际情况,分析得出虚拟学习社区能够促进教师专业成长。
出处
《电脑知识与技术（过刊）》
2012年第9X期6313-6315,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
宁夏教育科学"十二五"规划课题<教师虚拟学习社区影响教师专业成长的实践研究>(编号:NXJKG11-195)的阶段性研究成果
