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高职软件技术人才培养质量保障体系的研究被引量：1

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摘要该文基于软件技术专业高职与本科"3+2"分段培养实践,基于高职、应用本科教育人才培养特点,提出了构建"专本衔接、标准融合、能力导向"的一体化人才培养质量保障体系,并在"软件技术专业的‘3+2’分段培养项目"的应用实践中收到了良好的效果。

作者吴勇刚

机构地区荆州职业技术学院

出处《电脑知识与技术》 2018年第5Z期161-162,共2页 Computer Knowledge and Technology

关键词高职本科教育衔接人才培养

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TP311.5-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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