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FUZZY综合评判——教育实习成绩的评价

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摘要教育实习成绩的评定,不象评阅学生考试试卷那样有一个明确的标准,具有一定的模糊性,因而普遍感到不易恰当评分。本文采用模糊数学的FUZZY综合评判评价教育实习成绩,为实习成绩的评定提供一个数量化的方法。

作者范春文

出处《西藏大学学报（社会科学版）》 1993年第4期32-34,共3页 Journal of Tibet University

关键词 FUZZY综合评判权数教育实习

分类号 N [自然科学总论]

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西藏大学学报（社会科学版）

1993年第4期

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