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数学研究性学习的教学案例一则

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摘要一、问题的提出用一根40 m的绳子,使其两端A、B固定在矩形操场PQRS一角P的两边上,且在操场内再定一点C,使AC+BC=40 m.为使四边形ACBP的面积最大,应如何确定点A、B、C的位置?

作者张映礼吴国建

机构地区浙江省东阳中学

出处《高中数学教与学》 2002年第10期1-4,共4页

关键词数学研究性学习教学案例

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2002年第10期

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