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基于CDIO工程教育理论的Java课程教学改革的探索与分析被引量：1

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摘要针对目前Java课程的教学无法满足实际的人才培养需求的问题,提出引入CDIO工程教育理念到Java课程的教学改革中,以培养具有系统开发和工程实践能力的实践应用型人才为目标,对Java课程的教学模式、教学方法等进行了探讨和研究。

作者张丹

机构地区哈尔滨剑桥学院

出处《电子制作》 2013年第20期88-88,共1页 Practical Electronics

关键词 CDIO JAVA 教学改革

分类号 TP312.2-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642 [文化科学—高等教育学]

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