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信息加护课堂教学中游戏化的应用效果探讨

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摘要 随着计算机技术在我国的广泛应用,信息加护课堂也逐渐受到了广大教师的重视,为了使这门课程的效率更高,使学生对知识的掌握程度更加符合素质教育中的规定,众多教师通过多年的尝试,在许多种教学方法中,游戏化教学模式在信息加护课程中得到了广泛的应用,本文就对游戏在课堂中应用的效果进行了详细的研究与探讨。
作者 谢小英
机构地区 阿盟一中
出处 《电子制作》 2014年第14期162-162,共1页 Practical Electronics
关键词 信息加护课堂 教学应用 游戏化教学 效果
分类号 G633.67 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献25

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共引文献129

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2014年 第14期

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