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大学英语分级教学模式理论依据及利弊之探析
被引量：
5
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摘要
分级教学是大学英语教学的一种改革模式。文章首先分析了大学英语分级教学的理论依据,提出并分析了大学英语分级教学模式的利弊,以期通过分级教学,达到提高英语教学质量的目标。
作者
王磊
机构地区
中南民族大学工商学院
出处
《中国集体经济》
2008年第4X期191-192,共2页
China Collective Economy
关键词
大学英语
分级教学
I+1理论
教学模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
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中国集体经济
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