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谈计算机应用技术专业教学改革

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摘要根据市场对人才需求的趋势,进行了人才培养模式改革,探索并初步形成了"岗位接轨三步式"人才培养模式,运用行动导向理论完善课程体系,以任务驱动带动"做、教、学"一体化,加强校企合作,强化教学质量监控,从而不断提高学生的专业技能和教学质量。

作者郭福洲

机构地区黄冈职业技术学院电子信息学院

出处《中国证券期货》 2012年第04X期286-286,共1页 Securities & Futures of China

关键词人才培养模式课程建设质量监控

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2012年第04X期

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