出处
《中山大学学报论丛》
1999年第3期122-125,共4页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
共引文献10
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1葛耀峥,周永明,陶国良.建设“工程实践体系”的创新性研究[J].实验室研究与探索,2009,28(10):8-10.
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2高凤杰,雷国平,杨凤海,杭艳红,宁静,郭欣欣.土地资源管理专业实践教学改革探讨[J].安徽农学通报,2011,17(15):221-222. 被引量：12
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3王晓光.推进实践教学改革 培养高层次应用人才[J].北华航天工业学院学报,2012,22(2):37-38. 被引量：1
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4肖轶,尹珂.土地资源管理专业实践教学改革浅析[J].科教文汇,2012(3):46-48. 被引量：9
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5周煜琴.有关安全工程专业实践教学的思考[J].科教文汇,2013(31):84-84. 被引量：2
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6刘建民,秦惠洁.实验教学质量评估初探[J].实验室研究与探索,2002,21(3):4-8. 被引量：36
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7孟梅,蒲春玲,马文芳,马军.土地资源管理专业本科生校外实习现状及对策研究[J].中国电力教育（下）,2014(8):94-95.
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8张合兵,赵素霞.高等院校土地资源管理专业拔尖创新型人才培养体系的构建与实践——以河南理工大学为例[J].安徽农学通报,2015,21(16):140-142. 被引量：1
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9蒋宁山,陈柏昆,张吾渝,代大虎.实践性教学中实习基地的建立与巩固[J].教育教学论坛,2016(17):165-166. 被引量：1
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10肖轶,尹珂.财经类院校土地资源管理专业特色建设思考——以重庆工商大学为例[J].科教文汇,2016(20):46-48. 被引量：2
同被引文献8
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1王羡农,贾东水.改革钢结构课程设计[J].河北建筑科技学院学报（社会科学版）,2001,18(3):58-59. 被引量：3
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2曾卫东,张才乔.深化实验教学改革,促进创新能力的培养[J].实验技术与管理,2005,22(4):84-87. 被引量：24
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3高海生,康维民,张红新,梁建兰,姜会.高校“食品科学与工程专业”新的实践教学体系[J].河北科技师范学院学报（社会科学版）,2006,5(1):24-27. 被引量：43
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4傅鹤林.计算机技术在土力学与基础工程教学中应用探讨[J].高等建筑教育,2002,38(1):29-30. 被引量：7
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5刘国买,谭轶群.加强实习基地建设 深化实践教学改革[J].实验室研究与探索,2002,21(4):132-133. 被引量：133
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6曹庆奎,葛允海,魏效玲.高校实践性环节教学质量的模糊综合评价[J].河北建筑科技学院学报（社会科学版）,2002,19(3):38-40. 被引量：12
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7刘平安.改革实践性教学模式 加强学生工程素质培养[J].机械工业高教研究,2002(4):42-45. 被引量：14
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8杨富民.农业院校食品科学与工程专业学生实践能力培养[J].高等农业教育,2003(4):71-72. 被引量：29
引证文献4
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1魏丽敏,何群,陈果元.基础工程课程设计教学改革的探索[J].中南林学院学报,2004,24(6):136-138. 被引量：8
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2姜忠丽,李学军,刘宏鑫,李润国,周振田.师范院校食品科学与工程专业实践教学体系构建的探索[J].沈阳师范大学学报（自然科学版）,2008,26(1):126-128. 被引量：7
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3阳晖,张敏,韩宗先.创新食品专业人才的培养体系的研究与实践[J].考试周刊,2011(32):187-189. 被引量：10
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4石陆娥,周婷,沈波,章志量.浅谈地方师范院校食品科学与工程专业实践体系的建设[J].价值工程,2012,31(13):257-257. 被引量：2
二级引证文献27
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1周文化,林亲录,郑仕宏,钟海雁.推进食品卓越工程师创新计划的思考[J].中南林业科技大学学报（社会科学版）,2013,7(2):157-160. 被引量：7
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2张美玲,杨虎清,周存山,王允祥.食品科学与工程专业实践教学体系构建研究初探[J].安徽农学通报,2009,15(16):220-221. 被引量：10
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3严奉伟,高梦祥,王辰,江洪波.强化地方院校食品科学与工程专业实践教学的措施[J].长江大学学报（自科版）（中旬）,2010,7(4):89-92. 被引量：13
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4王林峰.基础工程教学方法存在的问题与改革的探讨[J].科学咨询,2011(3):121-122. 被引量：1
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5周斌.《基础工程》教学改革实践与探索[J].科技创新导报,2012,9(11):148-148. 被引量：1
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6杨爱丽.食品科学与工程类专业卓越工程师培养实践教学体系的构建研究[J].中国科教创新导刊,2012(26):82-83. 被引量：13
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7杨奇,林宇亮.《基础工程》课程设计教改探讨[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2013,14(1):83-84. 被引量：3
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8侯伟伟.农业院校食品科学与工程专业实践教学探究[J].教育教学论坛,2013(43):200-202. 被引量：4
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9黄学欣,杨艳娟,董连成.注册工程师制度下桥梁工程教学改革研究[J].山西建筑,2013,39(27):229-230.
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10胡江如,熊建文.食品科学与工程专业实践教学保障体系的探讨[J].广州化工,2014,42(2):146-147. 被引量：3
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1方莉华.利用隐含条件来解决生物学问题[J].课程教材教学研究（教育研究）,2007,0(3):81-82.
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2将宇.将素质教育融入到小学语文高段教学中去[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(10):18-19.
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3赵杨.高等职业教育的英语教学模式探讨[J].安徽电气工程职业技术学院学报,2004,9(4):116-118. 被引量：2
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4张敬华.立足生活实际训练作文能力[J].中国农村教育,2001(3):54-54.
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5王萍.高职院校《高等数学》考核模式改革初探[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2014,16(4):6-8. 被引量：3
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6徐宏宇.如何指导低年级学生进行说话训练[J].吉林教育（综合）,2016,0(14):109-109.
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7王丽丽.论高中英语教学中角色扮演[J].中华少年（下）,2015,0(16):42-42.
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8蒋妹媛.浅谈大学校园的英语角建设[J].时代教育,2013(1):83-83.
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9胡小红.初中数学符号语言学习与教学探究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(3):68-68.
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10张强,张春玲.如何区分单句和复句[J].语文天地（初中版）,2007(20).
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