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物理教学中提高学生审题能力的实践研究被引量：4

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摘要物理教学中的许多内容是源自生活并与生活经验相关的。然而,学生往往能够听懂理论,而在做题时却常常不能正确地理解题意,对题目中的问题分析不到位。从多个视角进行积累,注重审题习惯的养成对提高学生的审题能力和物理学习能力十分关键。

作者王旭阳费金有

机构地区吉林师范大学物理学院

出处《中学物理教学参考》北大核心 2016年第2期56-57,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

基金吉林省教育科学“十二五”规划课题“物理师范生实践性知识的培养方式研究”,课题编号:GH14203

关键词物理教学审题能力实践研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2016年第2期

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