摘要
今年高校毕业生达765万之多,面对就业市场一边一职难求、一边一人难得的尴尬供求场面,笔者以德国职业教育先进理论思想工作过程为切入点,解析了工作过程的内涵,针对当前高职会计专业课程体系存在的问题,提出了以工作过程为导向来重新构建高校会计专业课程体系的策略,以期推动高职会计专业课题体系设置的优化,进而提升高职会计专业的人才培养质量。
出处
《科技资讯》
2016年第24期119-119,121,共2页
Science & Technology Information
基金
湖北省教育厅科学技术研究计划指导性项目(项目编号:B2016579)
项目名称:工作过程系统化视角的会计课程体系改革研究
