摘要
与传统教学模式相比,PBL教学模式是以问题为基础、学生为主体、教师为引导的小组讨论式的启发式教学方法,它的根本目的是培养学生自主学习、合作学习、终身学习、积极思维的习惯,提高学生的综合素质和能力。文章简要介绍PBL教学模式,阐述在管理学课程教学中引入PBL教学模式的必要性及如何应用,对于管理学课程改革和增强课程的时效性具有现实意义。
出处
《企业科技与发展》
2016年第9期122-124,共3页
Sci-Tech & Development of Enterprise
基金
2014年度广西高等教育教学改革工程立项项目"基于PBL教学模式的民办本科高校管理类专业课堂教学改革研究"(项目编号:2014JGA25)
