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和谐体育教学之研究

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摘要本文基于和谐理论视角,对和谐体育教学缺失及和谐教学建构的问题展开了研究,旨在为实现和谐教学,推进新世纪体育课程教学改革提供依据与参考。

作者谭琳

机构地区南京大学体育部

出处《运动》 2016年第19期80-81,共2页 Sport

关键词和谐体育教学缺失构建

分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]

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