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小学科学“云课堂”的构建策略被引量：2

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摘要在网络信息时代,构建小学科学"云课堂"能弥补传统教学模式的不足,从而让小学生进行高效学习。要善于借助"微课",优化小学生的课前自主学习;借助"导学案",强化小学生的课中互动学习;借助"慕课",优化小学生的课后拓展学习。

作者徐广宽

机构地区江苏省海安县墩头镇仇湖小学

出处《内蒙古教育（C）》 2016年第12期92-92,共1页

关键词小学科学云课堂构建

分类号 G [文化科学]

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内蒙古教育（C）

2016年第12期

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