摘要
随着社会的发展,知识更新的速度越来越快,信息的交流和传递更加快捷,所以,这就对大学生的知识体系、创新意识提出了越来越高的要求,同时还需要学生保持积极健康的心态,提高心理承受力,并能够控制好自身的情绪。体育教学不仅是为了培养学生良好的身体素质,也是为了培养积极健康的心理,因此,在开展体育教学工作时,要采取适当的教学模式,构建良好的心理素质模式。该文阐释了大学生心理素质模式,并提出了构建大学生体育心理素质的思路。
出处
《当代体育科技》
2016年第35期129-129,131,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
2014年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(14B046)
2015年黑龙江省哲学社会科学研究规划扶持共建项目(15TYE07)
