摘要
《计算机文化基础》课程是高校第一学期开设的公共基础课。随着"互联网+"政策的普及,学生在工作中要具备熟练使用计算机的能力,但是学生进入大学时的计算机操作水平参差不齐。为解决学生需求多样化的问题,山东外国语职业学院提出"分层次"教学改革。经过多年建设与实施,该改革已取得一定的成绩。
出处
《信息与电脑》
2016年第6期76-77,共2页
Information & Computer
基金
山东省职业教育与成人教育度课题<计算机基础类公共课程"分层次"培养教学改革研究>(项目编号2013zcj148)
