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通识教育视角下的大学英语混合式教学模式探究

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摘要 文章分析了我国通识教育在大学英语教学中的现状，探讨了混合式教学模式对提高大学生英语学习质量和大学生英美文化知识、英语文学典籍素养的重要意义，阐明了大学英语混合式教学模式对实现通识教育目标的积极作用。
作者 石书贵
机构地区 甘肃中医药大学外语教学部
出处 《教育界（高等教育）》 2016年第11期59-60,共2页 Education Circle
关键词 通识教育 大学英语 混合式教学模式
分类号 N45 [自然科学总论]
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参考文献3

二级参考文献9

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共引文献550

教育界（高等教育）
2016年 第11期

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