说明文阅读教学目标建构与教学途径创新被引量：3

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摘要当前的中学说明文阅读教学，在教材选编和课堂教学方面均存在问题。这要求我们建构由浅入深、循序渐进、螺旋上升的说明文阅读教学目标体系———了解说明文的文体特点、养成阅读说明文的兴趣和习惯、快速筛选和处理说明文的信息、准确理解说明文所介绍的主要知识、深入理解说明文所介绍的主要知识、领会说明文所体现的科学精神和科学思想方法、了解说明文的语体风格，并创设达成这些目标的教学途径。

作者张孔义

机构地区浙江外国语学院教师培训学院

出处《教学月刊（中学版）（语文教学）》 2017年第1期18-23,共6页

关键词说明文教学教学目标教学创新

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（语文教学）

2017年第1期

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