微课在大学物理实验教学中的应用被引量：3

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摘要文章从课前预习、实验中时间的分配、课后复习三个方面分析了当前大学物理实验教学中存在的问题,并提出了利用微课解决大学物理实验教学问题的策略,具体包括利用微课再现实验情景,利用微课进行分层教学,利用微课进行实验后的巩固复习。

作者邓保霞

机构地区石河子大学理学院物理系

出处《西部素质教育》 2017年第8期186-186,共1页 Western China Quality Education

关键词微课大学物理实验教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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相关文献

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