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利用翻转课堂模式培养学生的自主学习能力——以大学公共英语教学为例
被引量：
1
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摘要
文章首先阐述了翻转课堂的概念,其次从利用微课视频,提升学生的自主学习能力;加强课堂互动,巩固学生的主体地位;小组合作,培养学生的自主学习能力三个方面探讨了利用翻转课堂模式培养学生自主学习能力的具体措施。
作者
沈麟
机构地区
贵州大学外国语学院
出处
《西部素质教育》
2017年第9期103-103,共1页
Western China Quality Education
基金
贵州省2016省级本科教学工程重点项目"基于微课资源库的<漫游英语国家>课程教学模式改革"(编号:SJJG201620)
项目主持人:沈麟
关键词
公共英语
翻转课堂
自主学习
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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西部素质教育
2017年 第9期
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