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基于对话的小学语文教学模式
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摘要
基于对话的语文课堂教学模式旨在构建以“对话核心主题”为中心点、以“对话分主题”为线索、以“对话依托点”为具体内容的课堂操作程式。实验研究表明,实验班学生对语文课学习的兴趣明显提高,语文“双基”得到较好的落实,并拓展了学生思维的广度与深度,激发了学生的创新意识,提升了学生的学习能力。
作者
张慧娜
机构地区
屯子镇荆寨中心校
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第17期108-108,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学教学法
学习策略
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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